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生对我们说：“老师，我们也想创造发明，但是找不到课题。”
那么，创造发明的课题从何而来呢？
创造发明大部分来自工作或生活的需要。这可以说是一条重要的规律。
天津市武清县小辛庄村民是一直吃井水生活的。1984 年通上了自来水，
家家户户的院子里都安上了自来水管，村民们十分高兴。可到了冬天，家家户户又都要为自来水管冻结发愁。一个寒冷的冬天，李秀红家的自来水管又冻上了。她爸爸披上棉袄来到院里，将埋着水管的土刨开一些，堆上几块柴烘烤起来。11 岁的李秀红一直蹲在旁边不转眼地看着。她问道：“为什么要刨开土烤呢？水管为什么会冻呢？”看到周围的邻居们也都为冻水管发愁，李秀红动开脑筋啦，她想，自来水管冻结，肯定有原因的，找到了原因，再找到解决的办法不就成了！
从这以后，经过艰苦的努力，她终于发明了“自来水防冻阀门”。
这项发明改变了一般阀门的结构，使新的阀门具有通风、断水和回水3个功能，在寒冷地区或寒冷季节关闭水源以后，能同时排除地面以上管道里的积水，有效地防止水管结冰或冻裂。
这项发明，1986 年获天津市青少年发明一等奖；1986 年在全国第二届发明展上获金牌；1987 年分别参加第15 届日内瓦国际发明与新技术展览、法国巴黎国际发明展、加拿大魁北克市举行的国际青少年科学发明博览会，在展览上获得好评。
经申请，国家专利局1987 年授予了这项发明专利权。
这个专利的课题从哪里来的呢？不是发明者头脑里固有的，也不是从天
上掉下来的，而从生活中来，从实践中得来的。
再看一个发明“医用输液报警器”的事例：医用输液报警器是上海市第三女中初二（1）班的学生裘苑发明的。她
怎么会发明这东西的呢？
原来有一年，她妈妈生病住院，要注射葡萄糖盐水。半夜里为了及时换瓶，家属只能眼睁睁地守着。人困得要命，直想打瞌睡。裘苑望着这一滴一滴缓缓滴落的盐水，就动起脑筋，终于发明了“医用输液报警器”。并获得了专利。
请看，发明的课题就是来自生活，特别来自生活的不便之处。为了改进这不便之处，就会萌发创造发明的念头，这念头就是发明的课题。
2。要有好奇心好奇心是孩子的天性，好奇心是创造发明的先导和准备。一个孩子有没有创造发明的能力，就看他有没有强烈的好奇心。
请看全国申请专利最多的个体发明家葛晓峰的自述。他说：“我从小好奇心就特别强，对世界上的什么东西都感兴趣：飞机为什么会飞？火车为什么能跑？轮船为什么不沉底？许多别人司空见惯的事却能引
起我的思考。钟表走动，知了脱壳，我趴在那儿一看就是几个小时，以至幼儿园的老师怀疑我是个缺心眼的孩子。从某种意义上来看，我确实有点缺心眼，比如，表为什么能走？我想了很久，终于，有一天趁爸妈不在家时，我把家里唯一的一块表大卸八块，没想到里面那么多零件，结果搞得七零八落，怎么也装不起来了，当时我可真害怕了，心想今天这顿揍恐怕挨定了。爸爸回来时，我躲在屋里不敢出来，不想他并没发火，甚至还听他对妈妈说：“这小子4 岁就能把手表拆开，也不容易呢！‘我高兴极了，这无疑是对我的纵容啊！这下我可有恃无恐了。从此，家里的许多物品都’惨遭不幸‘，从手表、闹钟到收音机、半导体，一件件被拆，有的即使请人修复，也已是遍体鳞伤了；有的则干脆’寿终正寝‘。我的爸妈都是穷教员，家里生活挺清苦，爸爸一件打过补丁的衬衣穿了好几年，但对于我的’破坏‘，他们都表现出极大的容忍，我从没为此挨过打，甚至没有听过一句训斥。”
（引自《当代中国青少年发明家》4 页，青岛出版社）
再看另一个“天津桂花”的发明者刘冬小时候的好奇心。
在一篇报道刘冬事迹的文章中，作者写道：
“在父母的记忆里，刘冬始终是一个不安分的小精灵。人倒很腼腆，不爱说话，可就是爱动手动脚地鼓捣东西。好奇心促使他拆散了闹钟，肢解了收音机，创造的欲望又促使他耐心地把它们复原。尽管劳动的结果常常被失望和沮丧的情绪所笼罩，因为即使他使出九牛二虎的力气也无法将他们复原，于是，收音机不响了，闹钟也失去了往日那欢快的节奏。
“刘冬喜欢小动物，于是，家里便多了小猫、小刺猬、小鸟、小金鱼等客人，还有那被制作成标本的各类小虫子。本来不太宽敞的家被他这么一折腾，就越发热闹起来。”（同上书134 页）他的好奇心越来越强烈，以至竞异想天开要把南方的四季桂花嫁接到天津的绒毛白腊树上去。但他居然成功了！他夺得了1988 年10 月在北京举办的国际发明展览金奖和宋庆龄儿童科学发明奖。
3。要做有心人要提高创造发明的能力，除了要有好奇心以外，还要做有心人。这就要求我们不放过一般人容易忽略的问题，对有疑问的地方要多问几个为什么。
比如，苹果落地，这是好多人都常见的现象，都把它忽略过去了，而牛顿不同，他对这一现象提出了疑问，结果，他发现了万有引力。而在我国有些发明者，正是在一般人忽略的地方，搞出了发明。比如我国有个叫黎小平的中学生，正是在这种情况下发明了安全灯头的。事情是这样的：
有一天他放学回家，正准备做功课，忽然，电灯坏了。黎小平拿出电灯泡，踩在一张桌子上，准备去换一个新的。谁知，就在这时，他的手不慎触到灯口上，被电猛击了一下，尽管没有什么危险，可手上的那一哆嗦也够受的。是啊，普通灯头在未上灯泡时容易触电，特别对小孩更不安全。这是人所共知的，但也是一般人所忽略的。可黎小平却想能不能做一个防触电的安全灯头呢？于是他抓住这点，搞出了一个安全灯头，在第三届全国青少年科学创造发明比赛中得了三等奖。
有一年冬天，武汉特别冷，小学生上学十分困难，冷得直打哆嗦，每个人竟要带两副手套。一副棉手套，在室外用；一副线手套在室内写字时用。
两副手套弄不好就会掉个一只半双的，实在麻烦，大人们也常为这操心。
可操心归操心，大人们就是忽略了这个问题，而武汉市光华路小学有个
叫郑颖的女同学，却想能不能把这两双手套变成一双，而又保留各自的优点呢？她先在棉手套的指头前开一个口，安上拉链，写字时就拉开拉链，露出手指。试一试，唉，这手套活像个鱼嘴巴，太丑了。而且，写字时手里还握着一大块，太不舒服了。
后来，她又开始构思新的办法。她想，要是能把手心的这一块翻到手背上去就好了。于是，她又用毛线织了一双手套，并在掌心留下一个斜口，再安上拉链，又在大拇指内侧留下一个小口，使毛线重叠。再试试，写字时拉开拉链，伸出食指和中指，嗬，大拇指也同时由夹口中伸出来；不写字时，就缩回指头，拉上拉链，照旧保暖。
这样她的创造成功了，获得了全国青少年科学创造发明赛三等奖，并获国家专利。
郑颖同学为什么能有所发明呢？这是她做有心人的结果。所以，要有所创造和发明，必须要处处留意，事事关心，做有心人。
4。要有不怕失败的精神创造发明，有了好的课题，只是成功的一半。另一半就是要有不怕失败的精神。因为任何创造发明，都不是一帆风顺的。
著名化学家诺贝尔不怕失败，不怕牺牲，研制炸药的精神使人们感动。
他一次又一次地跟烈性炸药打交道，有许多次差一点落进了死神的魔掌。
比如1864 年的一次试验，在猛烈的爆炸声中，炸死了5 个人，其中一个是诺贝尔的亲弟弟，连诺贝尔的父亲也受了重伤。可是诺贝尔毫不畏惧，继续进行这项危险的研究工作。
四周的邻居像躲着瘟疫一样害怕试验，他们联合起来不准诺贝尔在附近进行试验。在无可奈何的情况下，诺贝尔就搬到马拉湖，在湖中心的一艘船上继续进行研究。在4 年多时间里，进行了几百次试验，但一直没有成功。
有一次，一坛子硝化甘油在搬运时破裂了，这只坛子是放在木箱里的，木箱与坛子间塞满藻土，以防止坛子滑动。坛子一破裂，硝化甘油就渗到藻土中去了。
诺贝尔拿了一把吸饱硝化甘油的藻土进行试验，结果发现这种藻土在引爆后能够猛烈爆炸；可见，不引爆，它很安全，不像纯硝化甘油那样稍受震动就会爆炸。
诺贝尔非常高兴，就进行大规模的试验，堆积了大量渗有硝化甘油的藻土，用导火索引爆。没有料到，这一次爆炸空前猛烈，浓烈的烟雾直冲半空，人们都失声喊道：“诺贝尔完了！”谁知正在这时，从浓烟中冲出一个鲜血满脸的人，发疯似的跳跃着，高喊着：“我成功了！我成功了！”
诺贝尔就是这样不怕失败，不怕牺牲，才成为成功者，被后世万人敬仰。
由此说明，如果一个人能有不怕失败的精神，他的创造发明就有可能获得成功！
5。组合法1877 年，有一天，爱迪生将一张上面画着锡纸圆筒、螺旋杆、带有尖针和薄膜的圆头的图纸交给一个工人去制造。这个工人虽然根据要求把爱迪生需要的�