按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
机会的只有理科竞赛，还没有听说有语文奥林匹克或者历史奥赛，所以这个班的所有人都是被概念为理科生了，这在老师的想法里也是毫无疑问的。当时我的理科成绩是相当棒的，在班级里也是4强之一；而校领导的想法是我们这一批人起码要考上六七个清华北大，所以我还是非常有希望在理科班考上清华的。可是，我选择了文科班，就是全校臭名昭著“只出桃色传说和暴力新闻”的文科班。由此对比得到了结论是：我主动地堕落，放弃了上清华北大的机会。当时的上一届的文科班的状况是拥有全校80％的受处分的学生，而文科班人数只占全校总数的20％；文科班历年高考录取率是理科班的1/4。这两项对比得到的结论是相当明显的，也是相当滑稽的。我父母和亲爱的老王反对我学文科的最大理由是：我的学校10年里没有一个文科学生考上清华北大，同期却有将近50个理科生考上了清华北大。在他们看来，我选择学文科就意味着我放弃了上清华北大读书的希望，开始走下坡路了。他们不相信我会在文科班考上清华北大的；他们相信我比较聪明，但坚信我不能破天荒。于是，同学认为我简直就是找死的神经病，老妈老爸就认为我是不知道天高地厚，老王说我到时候后悔都来不及。
我愣是不顾反对选择了文科班，对外界宣称的理由是文科班美女多，其实真正的想法还是缘于我在高一时思想的巨大变化。我已经不是那个刚从山村里出来的有点小聪明的16岁少年了，当年懵懂的目光已经开始变得清澈而有神了。这不能不归功于老王开放的语文课，因为他放羊一样不管不问的教育让我有了时间寻找更多的报刊、杂志和其他各种各样的书籍，并且鉴别选择了一些似乎有用的东西。我对于未来的人生也大概有了一些想法——反正我是不能一辈子待在我的老家那个山村里了。外面的世界可能并不美丽，但至少充满了诱惑。
实话说，高一之前，我一直以为像我的乡亲一样辛勤劳作——又脏又累的生活才是值得提倡，因为我一直以为那就是自食其力。我对所谓都市白领或者高级管理人员的看法是——他们凭着心计和计谋在攫取别人的劳动成果。现在想起来好笑，不过，当时确实是这样的想法阻碍了我产生到城市生活的念头。这种对劳动的崇拜是父母给予我的，从记忆开始就深深种植下了。我爸爸是中国较早一批的下岗工人，虽然他是工厂的生产能手，但是千百个像他一样辛勤工作的人也无力抵挡管理不善和市场竞争的巨大风险，只能眼睁睁看着工厂破产倒闭。对于厂里几个腐败堕落的领导，他有深切的痛恨——他认为是这几个人的贪图享乐而糟蹋了工厂。我妈妈是典型的农民，她只上学到小学五年级，是那种只读《毛主席语录》的小学；她的观点总是非常务实和坦率的。我的父母最大的特点是只关心自己的生活，儿女是他们的全部期望；他们相信的是只要肯出力，就能把日子过好。
当进入文科班时，我还是下定决心非清华北大不考了。那是一次学校组织的考试，我很轻松地考了全校的文科第一名，比第二名多出了40多分；新班主任说我绝对有冲刺清华北大的实力，而且不会太难。我于是也就欣欣然自喜；甚至有空琢磨一场恋爱——喜欢上了坐在我后面的一个女孩，上课拼命出风头，希望能够引起她的注意。这也许就是暗恋，我一直没有好意思告诉她。等高考完了同学聚会的时候，我告诉她自己曾经暗恋她；她竟然说：“你不是开玩笑啊，我怎么一点也不知道；再说，你能喜欢我？”
矢志不渝篇考清华 从高一开始（4）
我在高二就这样过来的，有时候走神想她好久；突然回过神来，才发现讲台上的老师已经换了，而我还拿着上节课的课本。然后，我就得拼命地学习以补上错过的课程。让人欣慰的是，高中的课程其实真的很少、很简单，只要你踏踏实实地学，一年的时间就完全可以搞掂。当高二结束时，我就知道尽管我是这样边学边玩，清华北大也不会离我太远的。高二全地区的考试排名中我排十几名，而我们地区每年考上清华北大文科的大概有三十几名——我知道我只要保持住现状就可以了。
到了高三，我反而轻松起来，我把高三只是当作了一个通往清华北大的一个跳板，我有些无法忍受在高三浪费那么多的时间去学习我早已烂熟于心的、除了高考可能一辈子都用不上的东西。我开始学习英语，自己抱着一本大学英语课本啃，因为我觉得从实用的观点来看，也只有英语值得我付出这么多的精力和时间——因为这是一门工具，工具当然用得越顺越好了。
高三上数学课的时候，在老师讲到我做错的题的时候，我就抬头听讲；如果是我已经懂的，我就埋头做自己买来的参考题——这也必须是在我没有课外书看的时候（所谓课外书是指小说或者一些政治民生类的杂志）。当然，如果我突然良心发现，也会拼命地学一段时间的，一般这种情况一周只能出现两次，而且每次持续时间不超过三小时。不过，我觉得一周七八个小时投入地学习是完全胜于每天疲惫不堪地挣命的。
我总是以为，对我能考上清华起决定性作用的，除了我在高一时卓有成效的学习就是高考前一个月我近乎疯狂地做卷子。考前一个月是人心浮动的时期，许多人开始方寸大乱，每天的工作毫无计划性可言，几乎就是东一头西一头地乱撞；这是最可怜的人，这种人在高考中毫无疑问是失败者。我相信一个真理：就是当你不知道自己应该做什么的时候，不妨看看别人在做什么；当别人也不知道做什么的时候，你起码应该知道自己做什么不会有害。我从老师那里弄来全国各个大城市的高考模拟试题，是带答案的那种。我就是按照高考的时间安排来考自己，每天上课时也不再听老师所谓考前心理的抚慰性教导了——因为我没有心理问题，我有的或许只是技术问题。我是一天做完一个城市的高考卷子——4科卷子，然后同一天之内把出现的问题解决掉并且强迫自己记住。还有更有效的办法，我跟我班里一个跟我水平差不多的人合作并签订了协议——我做卷子遇到的不懂的问题必须告诉她，而她也对我承担相同的责任。这样就避免了我们两个人做同一份卷子而浪费时间，可以说效率提高了一倍——因为她会做的题基本上我都会，她不会的对我来说肯定也是有一定难度的。
一直做到高考前3天，我们才停止了这种疯狂的行为，我们共做了将近50套高考题。虽然做完以后也很好地理解掌握了，但是我们还是决定在最后3天里把做过的题看一遍，集中力量看自己出错的地方。因为错误并不是很多，这种工作是很轻松的。在这3天里我甚至开始隐隐地兴奋了，有点太轻松了，于是我决定练字以克服这种浮躁的心态。练字的目的达到了，而且有意外的收获——我竟然能把字写得挺帅的，虽然只是表面上看来的轻浮好看而已——但你要知道高考时作文用一种令老师眼前一亮的字写出来那是多么大的好处。
我是很轻松地下了考场，甚至比平时的考试还轻松——我惊讶地发现高考出的题目都是很面熟的，就是以前做过那些模拟题的“兄弟姐妹”，我吃惊于各省市出题的老师真是把高考命题给琢磨透了！2004年的高考题相对比较简单，我很快就做完了题目，剩下的时间我强迫自己去检查错误。虽然我之前没有检查的习惯，但在考场上我告诉自己说：“一定要检查啊，现在不检查以后想检查也没有时间了，要无聊的话以后有的是时间无聊，不必要在考场上无聊啊！”每场考试我都这样告诫自己，真是挺难受的。高考是两天的，中间的那个晚上我很早就睡了，睡得很香，真是没心没肺。
再下来的事情就是流水账了。高考完后在家里做农活，然后成绩下来，还不错，清华北大随便上，也省却了报志愿的麻烦，于是我就进了清华。进清华以后发现牛人很多，自己是很普通的一个，于是开始夹着尾巴做人，踏踏实实地做事……
矢志不渝篇我心中的火——我对大学的渴望
曾叶沁
当我提起笔，我并不是想以一个成功者的姿态去历数所谓的成功经验——经历了煎熬、挣扎，我为高考拼个天昏地暗；之后步入大学，逐步学会适应全新的生活。在这一人生重大转折后，我真切地希望有一方园地供我细细地倾吐在经历急剧变化的角色与生活后的点滴心情与感想。
回首高三生活，现在想来竟满是眷恋与不舍。高三生活简单而充实，有着规律而紧张的节奏；细想起来，这是我最喜爱的生活方式了。但，即便是怀念着，我仍要说高三是苦的、累的。当时痛苦万分、焦虑不安、身心俱疲的感觉至今仍是记忆犹新，深刻得竟能让业已平静的心还能感受到那一阵一阵汹涌袭来的痛感撞击。想想当初那么毅然决然地说起“若是再经历一次高三，不如让我痛快死去”的话语，心中不禁又生起对自己的怜悯与同情。每天迟迟睡去，早早起来，困倦无力的感受如恶魔般缠绕着年轻的我们。春困、夏乏，能安心地好好睡上一觉，便是最大的奢侈了。然而，高三又怎能仅仅是永远不足的睡眠如此简单？高考一天天逼近时的惊恐万分、束手无策，模拟考试失利的失望和灰心……哪一个不是像座山一样压得我们喘不出一口匀气？
当然，“苦”与“累”也远不是完整的高三生活；否则，连我自己也将怀疑我已撑下来的事实。实际上，高三也曾涌现出众多的美好，可以让我的心明亮而不枯萎，可以让我现在回想起高三时能感受到一片金色，感受到阳光一般的温暖：课间，大家高谈阔论，嬉闹欢笑；做广播体操时，欢乐又放松地奔跑在教学楼与操场的路上；晚自习回家时，一起在空旷的操场上肆无忌惮地尖叫，爆发狂笑……这些美好的点滴回忆，都是我那些可爱的朋友们赐予我的啊！她们的鼓舞让我保持斗志，她们的善解人意带我走出迷茫无助，她们的活泼机灵让我的生活充满欢声与笑语……怎能忘了高三时周六下午曾是我最为期盼的时刻！一周的紧张可以暂时放松，与朋友们一同走在操场上，边走边诉说着——忧愁一同分担，欢乐我们共享。夕阳的余晖懒懒地洒在身上，映红满足的笑脸，在深厚的地上又留下长长的影子。高三纵然苦纵然累，我们却是一同走过，这该是多么美妙与温馨的感觉！
我的坚强和斗志源于我对大学绚烂多彩生活的渴望与向往！那是我心中不倒的灯塔、不灭的希望，是心灵之塔最后一道防线！它让我可以如此无悔地不顾一切地付出，可以在经受一次次打击后仍顽强地再站起来。只要这盏灯不灭，我便可以就这样坚持下去而不退却。于是，我渐渐习惯了高三的生活：每天不睡到最后一刻就不愿起来，然后骑着自行车狂奔在初夏的风中，感受着生命的动感；踏着铃声跑进教室时，享受着难得的成就感……
于是，我渐渐喜欢这种上课与考试的感觉。在这段时间里，不必费尽心思去琢磨如何安排，不要让浪费光明的负罪感压垮�