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陀山、峨眉山或者别的什么地方。对中国的地理有一个更加感性的了解和认识。
还有读诵一些经典。比如尽快地将《金刚经》能够流利读诵了，然后为以后读诵《楞严经》打下一个基础。
女儿基本认可我的计划，就是提出了这样一个问题，我能不能在陪她玩儿，哪怕就一天也行，我想了想，确实不行，因为工作太忙了。写作，经营，绘画，社交，等等，实在是忙不过来。我说，宝贝，这一点爸爸实在是做不到。
女儿说，为什么？
我说，爸爸经营一个公司非常忙，有责任的。
女儿叹口气说，我建议你应该做员工，而不是做一个老板，做员工多好，到时候就等着领工资就可以了，做老板就得想办法给别人发工资。多不容易。
12、做事情要有长性
做事情要有长性，换个说法就是要有耐力，有毅力，这个东西可能是与生俱来的，也可能是后天锻炼出来的。这个能力很大程度决定了孩子将来在社会上生存的状态。
刘真然二年级的时候，决定不让她参加考试，我对考试本身没有太大的反感，反感的是大家对考试的态度，考试是为了检测孩子的成绩，过去，由于国家贫穷，不能人人都接受教育，所以万般无奈才用分数来决定哪些人可以接受到初中的教育，哪些人可以接受到高中的教育，哪些人可以接受到大学乃至更高的教育。现在则不了，随着民营教育的出现和国家对教育的不断投入和重视，受教育是大家普遍的国民待遇。那么学习成绩在这个时候就失去了选拔人材的意义了。
成绩在这个时代只有一个作用，就是提供给老师用来判断孩子的一个时期所掌握知识的进度和水平，然后根据这个水平因材施教，制定新的教学计划。
除了这个意义，那还有什么意义呢。
就好比一个奥运冠军，围观者只需要记住他比赛时的成绩就可以了。用不着去了解他平时的训练成绩。他平时的训练成绩只对他的教练有价值，对别人都没有价值。一点用处也没有，倘使一个奥运冠军把他平时所有的训练成绩都公布出来，让大家来评判，来议论，并以此来判断这个人将来能否成为奥运冠军，并以此来督促他、要求他。那么这个运动员得有多么好的心理素质来承担全社会给予他的压力啊。
所以，不要在乎孩子小时候的学习成绩。我们要在乎的是他将来如何面对生活、工作和他未来的事业。从小锻炼他的生存能力和独立思考能力，锻炼他的创造力。
刘真然不参加考试，被当地的媒体以很大篇幅进行了报道，在社会上引起了一定的反响。刘真然的老师总结了她的一些优点和缺点，而且她最喜欢的张老师向记者表达了这样的观点，认为我并不十分了解刘真然，这一点很让我吃惊，认为自己必须仔细反省自己的行为和判断是否有偏颇的地方。
另一个缺点是老师认为刘真然做事情没有长性。
见报的当天晚上，我带刘真然吃大排档，和她进行了深入细致的交谈，希望她能注意别人的意见，克服自己的缺点。
刘真然答应了我的要求，告诉我，不就是锻炼自己的长性吗。这样吧，你要我怎么做。我做一件给你看看。
我说，我还没想好。
然然说，这样吧，明天，我从家里步行到你们公司，这算长了吧。
13、匪夷所思的结论
记者采访刘真然的时候，问她爱学习吗？她说不爱。问她不考试了高兴吗？她说太高兴
了。问她提前放假都干些什么？她说在家里睡觉，然后看电视，看动画片。问她为什么不喜欢学习？她说学习要动脑子，尤其是考试，太费脑子，多累啊。
听说刘真然对战争和人类历史比较感兴趣，于是就问她对战争的看法，女儿提到了美国，
认真地跟人家说，国家和国家之间打仗，打仗打赢了，输的那一方就要把土地给赢的那一方。
所以美国喜欢打仗。因为打赢了就能获得很多土地。
我实在想不出这个结论她是从哪里得出来的。
14、六一儿童节
女儿认为我应该给她买个礼物，关于礼物这个东西，我觉得她拥有的太多了，朋友送的，还有家里买的。玩具，文具在我看来已经太多了，而且六一儿童节大家都会去麦当劳和肯德基。
我不想把孩子的童年的全部记忆都寄托在两个洋快餐上。但又找不到更好的帮助孩子“欢度六一”的方法。
周末，为了让孩子能锻炼适应新的生活环境的能力，我将孩子送到了一个朋友家里过一个周末，在没有父母陪伴的情况下，吃饭睡觉和玩耍。周日的下午再把她接回来。
女儿很高兴，在朋友家住的时候，还和朋友楼下的一个摆小摊炸鸡排的小贩搭讪，人家问她，你爸爸是做什么的。她告诉人家，爸爸是做广告的。人家问，让你爸爸给我也做个广告吧。
女儿说，我给你做吧，我拿着你的鸡排一边吃一边说，牛师傅的鸡排真牛。
接女儿的时候，听了女儿的叙述，觉得是件挺找乐的事情。
女儿接着问我，你打算六一儿童节给我买什么礼物？看样子你是不想给我买了对吧。
我说，宝贝，没有礼物你会死呀。
女儿说，当然会死呀，被你活活气死呀！
15、共同创造快乐成长的方法
然然提前放假，不参加考试，经过媒体的报道，在社会上引起了强烈的反响，大多数是反对的，大家不能承受一个孩子没有考试成绩这样一个现实，报社组织了一些家长搞了一个座谈。
在一个小茶馆里，家长们询问了很多问题，一是孩子没有考试成绩将来怎么办？我的回答是学习有两个目的，往大了说是是报效祖国，往小了说是为了让自己生活的更有尊严更好一些。那么按照中国目前的发展局势，十多年，中国必然是一个更加开放的、自由的、富裕和公正的社会，那么现在培养的孩子就应提前适应未来的那个环境，从小培养她的创造力、毅力、诚实的品质、独立面对社会的能力，而不是一个考试机器。
如果世界出现了战争、动乱，那么，孩子同样也需要有独立的能力去面对这个社会，不至于在逃荒逃难的时候被人踩死。更何况我们还需要孩子在未来可能出现的社会困难中挺身而出，去照顾更多的人。
学习的这两个目的无论大目的和小目的，按照我的观察和判断，靠考试都是无法达到。当然，因人而异，也许就有孩子喜欢考试，那就让他考就是了，考试是手段，而不是目的，当全社会都把考试当成了目的的时候，就需要有人出来告诉大家，考试不是目的。
那么小的小屁孩考得昏天黑地，有必要吗。
而且，为了考分，一个七八岁的小孩每天要学习长达十二个小时。严重地影响着孩子的身心健康和对知识的正确理解。
其实，社会上关于考试的误解比我想象的要严重的多，座谈时孩子的家长告诉我，重点学校的老师为了获得高分，就让家长写作文，然后让孩子背，写一篇不行要，多写几篇。而且这种现象非常普遍。
万幸我的孩子没有在这样自欺欺人的环境中学习和生活。
座谈时还听过老师当堂训斥并且用手指头狠狠地戳孩子的脑袋，说真是个笨孩子。
这种现象也非常普遍。
我无法想象有人这样去侮辱和打击我的孩子的自尊。没法想象。要知道一个孩子经此一训斥，他就很可能失去对学习的兴趣，甚至是厌恶。更何况长期如此。
座谈时孩子因为考了七十分遭到了老师的批评和责难以及辱骂。家长问要是遇到这种情况怎么办，我说我会告诉孩子，宝贝，你真的很优秀，你考了七十分，世界上有这样多的学问，你竟然在一次测试中能够答对百分之七十。你真的了不起，我为你自豪。
关于孩子顽皮的问题，我的回答是，不顽皮就不是孩子了。
要知道成年人在工作中也是需要不断鼓励和支持才能获得更多的进步，何况孩子。
孩子在成长的过程中，遇到的事情太多太多，家长和孩子可以共同创造快乐进步的方法太多太多。但愿，我想表达的已经表达了出来。
16、动物和我们一样有生命的肉体尊严
爱动物，让孩子从小懂得众生平等是非常重要的一个事情，无论是从信仰的角度还是从实证科学的角度来看，和自然相处，懂得与各种生命形式和谐相处都是一个人生活在世界上所必须具备的基本品质。
放假期间，孩子看电影是一个功课，看电视，看童话书，是一个功课，看蚂蚁也是一个小功课，看蚂蚁的时候带上很多食品，喂蚂蚁。一边喂，一边观察小蚂蚁的生活和工作。
亲戚送给给然然一只小狗，一个多月，把孩子高兴坏了，给小狗洗澡，喂食，照顾它，和它玩耍。
我告诉女儿，这个小狗离开了妈妈，它很可怜，你一定要照顾好它。
女儿说，当然。然后问我，爸爸，小狗有思想吗？
我说，当然有。
女儿问，爸爸那小狗有什么样的思想呢？
我说，宝贝，这个我不太清楚，那你觉得小狗会有什么样的思想呢？
女儿想了想说，这么点大的小狗，它现在一定想吃妈妈的奶。
我说，有可能。
女儿说，小狗这么可怜，我一定会照顾好它的，现在我就是它的妈妈了。
我说，好啊。
女儿说，那妈妈就是它的姥姥，你就是它的姥爷。
我说，那好吧。
17、电视节目中的表现
天津电视台少儿频道录制了一期节目，关于然然的成长以及两代人交流的节目。节目录制过程当中，孩子所表现的从容、童真让我格外意外。
每一个家长都应该仔细地去欣赏和享受自己孩子的成长过程，这个过程太意外了，太令你不可思议了。我们没有发现是因为我们没有去发现，并不表示她不存在。
我们在节目里谈到了自尊的问题，然然忽然一本正经地学着宋丹丹表演的东北方言小品说：“伤自尊了——”。令全场笑翻。
别人用天津方言称呼她“炎炎”，她立刻纠正别人，说自己叫“然然”，不叫“炎炎”。
我说着说着话有点走题了，编导打断我，让我重来。大家都挺尴尬的。
然然说，哈哈，老刘出丑了。
全场又笑翻。
节目的最后，主持人问现场的观众，将来，你们要是有了孩子，会如何对待她们呢。观众们的回答大多是要平等地对待孩子，认真地和孩子交流。
有的回答很感人，说，将来我要是有了孩子，我现在觉得父母做的不对的地方，我一定要做对。
主持人问然然，你将来要是有了孩子，该如何去教育她呢。
然然说，我才不管她呢。让我老公管去。
18、身体健康
刘真然生病了，感冒、咳嗽加发烧。夜里烧了一夜，药也吃了，针也打了，但就是不见好，只能在她发烧的时候，拿医用酒精给她擦额头、胳肘窝。这个方法也是别人教我的，用于给发烧的孩子降温。但是由于孩子任性，夜晚在睡梦中难以克制自己蹬被子的习惯，每次降