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而在高中时期，他最后的一点梦想，就是能打入全国大赛总决赛，这是他初中时就立下的志愿。
那时候他只有165，一个不起眼的矮个子。到了今天，他还是只有175，依旧是篮球场上不起眼的那一个。
可是，六年的时间，他已经成长为全国最好的控球后卫之一，在刚进高中那一年，他在nhba上的表现极其惊艳，很多人指出，如果他再高一点，到185，到190，未来他会是全国最好的控球后卫。
可惜，人的身高是从出生时就注定的，175的身高对普通人足够了，可对篮球运动员来说，远远不够。
篮球场上永远不缺矮个子的斗士，博格斯，博伊金斯，韦伯，托马斯，他们赢得了篮球世界的尊重，但人们在谈论他们时，总避不开一个话题：如果他们再高一些会怎么样？
林鑫面对着同样的问题，在nhba，他一样受到了很多人的尊重，大家叫他白头海雕，很多大学都想招他入校。
但任何一个篮球运动员，他们想要的都不是尊重，而是胜利，林鑫也不例外。
在南体大附属的更衣室里，林鑫用冰块敷着自己的膝盖，上半场激烈的比赛，让他感觉膝盖有些酸痛。
除了林鑫意外，其他人的表现很平均，雷震上半场就拿到5分，2个篮板球，王擎只拿了两分，贡献8个篮板外加2次封盖。
林鑫不是一个喜欢在更衣室对着队友大喊大叫的队长，不管队友发挥怎么样，他从不去责怪任何人。
因为他坚信，他可以依靠自己的力量去解决问题。
于占波在战术板前勾画着下半场的战术要点，要求锋线的球员要增强防守，加强对抗，不要让对手那么容易通过转移球找到进攻空间。
所有人都听得飘飘忽忽，眼神中透露出一种不坚定的感觉，这是于占波最担心的。
距离寒假去北京已经过去好几个月了，那场和华清大附属的热身赛早已结束，可是影响似乎还没有褪去。
于占波现在简直是把肠子都悔青了，当时自信满满，说什么去北京接触一下全国大赛的王者，增强一下信心，结果把信心全给打没了。
年初球队兵强马壮，野心勃勃，半年多下来，队伍的心却不知不觉散了。尤其是分组下来，和德明高中分到了一组，简直让人绝望。
他们还想着和八一中学分到一组，正好有机会一雪前耻，还能相对容易地打进南区半决赛，可是和德明中学一组？那可就危险了，甚至可以说，十有八九没戏了。
但事实上，这种心态比分组形势更加的危险，篮球场上，这种淘汰赛的赛制，一切皆有可能，而可能的前提就是相信自己能赢。
南体大附属的球员缺少这样的信念，或者说，这种信念正在流失。
中场休息很快就结束了，双方重新回到球场，玉林中学在上半场打得其实不错，只不过林鑫这个点他们的确没办法限制，而且他们的三分手感不算好，后面几次机会没有把握住，导致落后了两分。
下半场比赛开始后，玉林中学及时调整了阵容和打法，郑旗峰老爷子在场上摆出了双控卫的阵容，进一步加快外线传导球的速度，提高进攻效率。
而南体大附属还是保留上半场的阵容和打法，没有做出改变，见招拆招。
场边，梁伯余借此机会对高静说道：“小静，锦标赛的赛制，一场定胜负，每场都是生死战，所以能变一定要变。除非实力高出对手很多，才不变应万变，否则不变就是失败。”
高静听了点了点头，陆源夹在中间，听了梁教授的话，说道：“其实，南体大附属也变了。”
梁伯余问道：“是嘛？你说说，他们哪儿变了？”
陆源却卖起了关子，表示不告诉梁老头。
”臭小子，去了趟美国，更加鬼精了，我看你明天比赛能有什么新名堂。“
梁伯余心里恨恨地想道，这梁伯余的眼中，陆源就是个鬼滑头，却不知道在很多人眼里，陆源其实是个呆子呢。
玉林中学的变阵起到了效果，他们的阵地进攻打得越发流畅，转移球，传导球简直就是无缝衔接，没有任何的停滞，一旦传出机会，立刻出手，得分立马涨了上来。
“郑老头调教球员的确有一套，就是手上的牌不算好，年年都是一些拼拼凑凑的球员。不过，今年那个12号，看起来是个好苗子啊，成长起来的话，说不定能有一番作为。”
梁伯余对郑旗峰教练的评价还是相当高的，去年他们能打入南区赛八强，已经是爆了大冷门，很了不起的成绩了。今年接连走了几个高三的核心球员，却还是充满了战斗力。
玉林中学一度将比分反超，重新夺回了场上的主动权，进攻型球队一旦打顺了手，后面想要遏制住就很难了。
陆源看着玉林中学的传球，都觉得他们的进攻配合真的是太流畅了，传球不带一点犹豫和迟疑，几乎做到了球不粘手。
这样的传球，不知道需要经过多么艰苦的集体训练，和枯燥的基本功练习，才能磨练出来。
玉林中学在一点点拉开比分，相比而言，南体大附属同样能得分，只不过高强度的比赛，让球员们的战术跑位开始失效，一些惯常的战术配合开始打不出来了。
”这个学期，占波没有让球员好好进行高强度战术配合练习吗？看看他们的跑位，速度强度一上来，球就传不到位了。“
梁伯余在场边看得直摇头，球队战术打不出来，十有八九是因为训练不够，强度一上来，传球不及时，差那么0。1秒钟，一个战术可能就就失败了。
比分在拉开，当南体大附属从领先2分，变成落后8分的时候，于占波叫了暂停，这回他终于进行了换人调整，换上了汪克德，同样玩起了双控位。
但双控卫不是想玩就能玩的，汪克德上场后，明显有些紧张，两次进攻，一次瞎几把乱投，直接一个三不沾，一次控球失误，给了玉林中学反击的机会，分差反而更大了。
就在这个时候，一直小心掌控球队进攻，为队友传球做球的林鑫终于忍耐不住了，他没办法再看着球队这样打球，他决定自己来。
他先是在进攻中，挡拆后直接在三分线外发炮，命中本场比赛的首个三分球，接着防守端成功抢断对手，反击中他没有传球，而是等着防守人上来，用背一顶一上，打两分成功，还博得一次加罚！
加罚命中，打三分，林鑫在短短的十几秒钟内，帮助球队连追6分。
陆源开心地像自己进球一样，在场边大声叫好，梁伯余看了看陆源，说道：”你那么激动干嘛？“
陆源回道：”你看，这就是他们的变化。“
而球场上，林鑫并不准备到此为止，同样，队友也受到了他连得六分的激励，王擎封阻掉了对手的投篮，南体大附属再度获得反击机会。
林鑫拿球过半场，一个变速晃过对手，加速杀内线，一个转身绕出来骗过防守人，然后直接中距离跳投出手命中。
2分，差距一下子被缩小到了两分。原本略显沉闷的比赛，突然又变得激烈精彩起来。
玉林中学喊了暂停，林鑫的突然发力，让人没有料想到。
这时，梁伯余发现，自己可能真的料想错了一点，那就是在篮球队中，永远不会磨灭和消逝的，突然而来的英雄主义，它能够改变一切。
于是，他急忙掏出手机，说道：”我去上个厕所！“看看还有没有补救的方法。
第三百六十三章 瞎蒙
比赛在下半场呈现了拉锯的态势，林鑫的强势反击让球队重新找回了状态。但玉林中学进攻依旧流畅，他们一直保持着微弱的领先优势，让南体大附属在身后苦苦追赶。
终于，到了最后一分钟，玉林中学以70：67，领先南体大附属3分，于占波叫了一个暂停来布置进攻。争取攻进一个，回头防一个，接着还有进攻机会，这是最稳妥的追赶方式。
林鑫在本场比赛已经拿到了24分，11个助攻，他一己之力把原本岌岌可危的球队从悬崖边拉了回来，而现在，球队还是没有脱离危险期。
今天南体大附属外线的投篮感觉很是糟糕，好几次空位的机会，球员都没有投进；相反，玉林中学外线手感很好，如果不是他们后场篮板保护的不行，应该领先更多。
于占波布置了一个关键球的战术，出手权给了徐正栋。徐正栋今天的手感并不好，但作为球队最可靠的射手，于占波还是决定信任他。
暂停结束，发边线球，球传到了林鑫的手中。
徐正栋站在弧顶，在发球的一瞬间，直接空切进了内线，然后突然一个反跑，从内线又兜了出来。
这是一个经典的反跑欺诈式的战术，徐正栋假意切内线，然后中锋王擎进行掩护，徐正栋跑回弧顶位置，接林鑫的传球就能直接跳投出手。
这时，林鑫应该把球传给徐正栋，掩护所制造的投篮空隙只有零点几秒钟，传球晚了一点点，防守人就会补位。
这个战术平时的训练中已经练习过无数次，林鑫的站位很靠外，三分线外四五步，有着充裕的传球空间，对他来说zhege传球轻而易举。
但是徐正栋站在弧顶，球并没有传过来，林鑫选择了自己持球突破。
徐正栋在弧顶给林鑫做了一次掩护，换防之后，直接面对雨林中学的12号——今天他已经完成了4次抢断，防守天赋惊人。
但林鑫没有退让，他利用自己强壮的身体，倚着对手攻入内线，接着单脚支撑，在三秒区边缘后仰跳投出手！
林鑫的动作并不快，可是节奏控制的很好，成功利用时间差躲开了对手的封盖，球投出一个很高的弧线，然后空心入网！
林鑫后仰的太厉害，直接倒在了地上，但看到球进的他，立刻从地上爬起来，冲到底线去阻止对手快速发球。
这一灵敏的反应让玉林中学想打快速反击的意图破灭，他们不得不叫了一个暂停，来布置最后一次进攻。
林鑫这才缓过来，轻轻揉了揉膝盖，回到了替补席上。
但在替补席，迎接他的不是赞美和鼓励，而是于占波的质问：“为什么不传球？”
林鑫擦了擦汗，回道：“那个机会不好。”
“机会明明出来了！单打独斗不是控球人应该有的素质！”
于占波对林鑫的这次专断独行显然很不满意。或许他太过于习惯以前那个林鑫了，那个异常无私和团队的控卫，在场上的第二大脑，绝对的让人放心。
但是今天的林鑫，和平时绝对有些不一样。
幸好球还是进了，于占波不想再多说什么，重要的是布置接下来的防守，如果防下来，就有反超的机会。
……………………
1分的差距，现场的观众都看得站起来了，陆源急得抓耳挠腮，他最恨的就是暂停，一到关键时刻就是没完没了的暂停。
梁伯余一样，急得手心里的汗都出来了，他现在心情很复杂，既希望南体大赢，又希望玉林中学赢。反正哪个输球他都不好受。
而且，梁老头越发感觉到，陆源这小子的判断很可能是对的。比赛开始前，梁老头当然看好玉林，他知道南体大现在的状态不是很好；而玉林恰恰相反，在郑旗峰的调教下，各方面情况都很好，精神，身体都处在最佳状态，他看好玉林中学是很正常的。
但是篮球之所以是篮球，就在于球场上没有绝对的事情。
林鑫的爆发是梁伯余没有想到的，这孩子以前打球一向是中规中矩，完美的团队一员，但下半场他的几次选择看得出来，有点上头，可效果却不错。
暂停结束，到了决定生死的时刻，非常关键的一次攻防，玉林中学选择了发后场球。
南体大附属选择了全场紧逼，防守强度提升到了最高。
这时，玉林中学