按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“谢谢徐主任，我会把握机会的！”马老师原地拉伸一下，热身就绪后前往操场。
“加油，马老师！”许飞在身后气双手做喇叭状，用力喊到。
越是临近比赛时间，围观的人也越来越多，有的是学生，有的是老师，有男有女，有老有少。
篮球场的四个边竖起厚厚的人墙，还好许飞占了一个好位置，挨近计分台，没有人挤到他。
而且还能从徐主任的对话中得到很多有价值的信息量，这场比赛并不是官方组织的，但是却集结了全县最善于打篮球的老师！
在半个月后，市里有领导会下来视察工作，还会亲自上场和年轻人打篮球，为了筛选篮球队员，在县领导默认下，各个学校自发组织了几场篮球比赛，用于挑选人手。
“哔！”
裁判一声哨响，红蓝两方球员排好位置，马老师和红队中锋跳球。
为什么红队的中锋不是那个一米九的大个子？
许飞有点看不懂红队的战术，为何派一个矮壮的球员作为中锋？
果然，马老师用将近一个巴掌高的优势在矮壮中锋头上把球拨到自己阵营！
比赛开始了！
第十章 过招（）
马宇轩虽然今年只有24岁，但是在征战篮球比赛上有十多年的经验。
他不但拥有娴熟的控球技术，优质的投篮能力，除此之外防守主动性和意识都属于上成，高中毕业后被华南大学的篮球教练一眼相中。
在华南大学的几年里，马宇轩司职小前锋和控卫两个位置，在其帮助下，华南大学篮球队在cb崭露头角，不断刷新历史最好成绩。
可惜的是，就在大四那年cb的四强赛，比赛中因为对抗导致半月板撕裂，这对他以后的篮球生涯造成了毁灭性的伤害！
在手术后恢复后，原本抛出橄榄枝的数家cb俱乐部都没有邀请马宇轩试训，半月板撕裂也意味着运动员的身体素质大打折扣，且具备了玻璃人的属性，商业联盟有自己的游戏规则。
在这段时间里，马宇轩经历了最黑暗的时刻，父亲的埋怨，母亲的啜泣，以及对未来的迷茫，他选择了逃避，他要像一个逃犯一样去没人认识的地方——美国的街球文化成为了他的精神寄托。
在余城体校教书也是马宇轩和家里妥协的产物，母亲的一夜白头深深地刺激到了他的心里！
原本打算得过且过的马宇轩在一帮调皮的学生里看到了一个小男孩，和小时候的他好像，一样默不作声，一样因为身高被人排斥，没有玩伴，只有篮球！
特别是当他得知许飞可怜的身世，突然像是被闪电劈中了一般。
那个穿着打扮土气的小男孩，就像是一颗火热的太阳，刺痛他的眼睛。
这一刻他觉得自己所经历的不幸是那么的渺小，相反他很幸运，虽然自己在篮球上磕磕绊绊，虽然父母一直反对他选择篮球，但是父母却依然默默支持自己。
生而为人，太对不起父母了！
应该让父母感到骄傲！
虽然许久没有比赛了，但是只要一到赛场，跳球那一刻起，隐藏在血液里的烙印，刻在肌肉组织里的记忆都在此时此刻锋芒毕露！
你们颤抖吧！统治你们你们的“马赛克”回来了！
蓝队后卫持球匀速推进，进攻队形成片状散开，许飞看见马老师并没有往篮下走，而是调到弧顶给后卫挡拆。
这是篮球中最常见的配合，中锋和后卫的拆分，可以制造很多进攻机会。
红队全场领防，防守队员各自盯紧目标，也没有采取压迫防守，红队似乎在试探蓝队的进攻重心在哪里，又或者说是先礼后兵，总之一副很宽松的模样。
面对蓝队的弧顶挡拆，红队后卫选择绕过马老师，正面封堵蓝队后卫的突破路线——防守策略很明显，放投不放突。
“砰！”打铁声传来！
红队防守策略奏效，他们早就打探过消息，蓝队的后卫投射能力一般般。
蓝色方开始防守，红色方后卫带球到弧顶交给小前锋后，撒开脚丫子开始溜底线。
弧顶持球的小前锋不是别人，正是那个不和马老师跳球的中锋，同样是一米九，这个红色队员像蒲公英一样漂在外面。
突然红色方的高个前锋胳膊抡圆，猛地把篮球塞向禁区。
许飞仔细一看，不知道禁区怎么多了红色方的后卫，防守他的人落在背后已经被甩开一个身位。
遭了！
反跑？！
还有这种操作！？
还没得许飞惊叹红色方的战术，只见禁区升起一道遮天蔽日的身影，一巴掌扇在篮球上！
马老师凭借身高和经验镇守内战，就算是半月板受损，但是防守大闸之威不减当年，今天专门请突进来的红队吃火锅！
好球！
许飞和周边的观众出现一阵骚动和喧哗，在这种底蕴不雄厚的县里，扣篮和盖帽都属于现象级的表演！
有了这次防守成功的经验，蓝队开始调整策略，他们与红队刚好相反，放突不放投。
效果也很明显，红队在转移球方面虽然很多，但是球一到禁区附近就有些停滞，仿佛禁区就像一个泥潭。
前几个回合，双方试探深浅，除了马老师一个盖帽并没有亮眼的地方。
比分2：2平，蓝方后卫强突了一个，红方射了一个，现在双方的防守已经提升了，特别是在马老师一记封盖后，似乎点燃了导火索！
红方率先吹起了进攻的号角，一米九的小前锋持球和后卫一个挡拆，因为防守强度的提升，蓝方没有挤过或者是绕过，而是直接换人，不给投篮或者突破空间。
但是……
许飞看到了损伤蓝方士气的一幕，一米九的小前锋在一米七八的后卫面前强行出手，三分刷网而进！
接下来蓝方怎么回应呢？
这回合很关键，如果打进，红蓝是针尖对麦芒，打不进的话，红方必定会把攻击波打出来。
蓝方进攻还是弧顶和马老师之间的挡拆，红方还是放投篮，蓝方后卫怂了，没有投，就在迟疑间，突然的路线已经被封死了。
没办法，蓝方后卫带球横移到侧翼，把球交给小前锋后往禁区走。
这时中锋马老师凭借多年的经验在比较深的位置来给后卫一个策应，当红色后卫被马老师挡住，红色矮壮中锋被蓝色后卫吸引注意力时，形成了短时间的错位。
但是无论马老师怎么张手要球，被小前锋无视了，后者干拔出手，球的弧度不适特别高，一下子砸在篮筐上，又弹了回去，被眼疾手快的蓝方抢到。
那老师干脆也不打配合了，屁股顶住矮壮的中锋往后一坐，伸手再次要球。
红方的中锋一下子苦不堪言，两者差了十公斤的体重，虽然做好心理准备，但是真正面临背打时，才发现对手不仅是一头有力的熊还是一条滑手的泥鳅！
马老师背身左转，抬手原地晃起红芳中锋，紧接着换手右转把球打进，这假动作一气呵成，明明可以用力量打死你，偏偏却要靠技术。
就像一米九的小前锋欺负后卫一样，马老师也在欺负红方的内线。
红蓝双方高手各进一球，投之以桃报之以李的中华的传统美德在两队身上完美呈现。
高手过招，一看就知道有没有。
两个同是一米九的人相互凝视了一眼，仿佛有电光在闪烁！
第十一章 举火烧天（）
许飞算是看出了一点端倪，这红方队员之间有几个人在一起打球的时间不会短，他们的默契程度，战术配合上给蓝方造成了巨大的压力。
而且这个时候，红方的防守开始收缩篮下，整个禁区都是人，他们在篮下竖起了一道人墙！
蓝方这次进攻错进错出，球绕了一圈最后回到了后卫手里，见突破的机会不大，所幸干拔出手。
随着清脆的打铁声，这个长两分是一个长篮板，差点成为红队推反击的机会。
纵观全场，蓝队并没有把握住机会，利用大量的外线出手空间转化成分数，只怪手感冰凉！
许飞知道不好了，这是个恶性循环！
手感不好就越没有自信出手，越没有自信，手感越差，导致红方更加肆无忌惮的挤压禁区的空间。
面对困境，需要球星站出来扛起球队，b从来不缺球星，也不会让球队失望。
许飞的关注点一直在马老师身上，除了开场时惊艳的封盖，打的中规中矩，在数据上没有亮眼的表现。
若是一个有经验的篮球教练在这里，一定会看到马老师在防守端的巨大作用！
马老师在卡位保护篮板、防守对面的中锋同时，还不断观察无球队员的跑位，从而提前落位或者是补防，真是哪里不行补哪里。
利用身高臂展，通过不停的移动来扩展防守面积，从而撑起了蓝方的禁空区！
有些球员的价值并不能用数据体现出来，在防守上更甚，封盖和抢断不能像得分和篮板一样可以刷，所以很多球员重攻不重守。
又一个回合，球在蓝队后卫手里，防守队员至少离他两大步的距离。
外线不敢投，内线呢？
许飞看见马老师身边至少两个人，让其接不了球或者是接球后逼迫马老师转移球，投篮。
连续的胯下运球！
一脚油门踩下去，推速度从侧翼直接杀入！
面对提前落位的防守者，用肘支开一点空间，脚尖点地，身体后仰出手！
球的弧线很高，轨道有些偏，但是却意外的擦板打进！
许飞咽了咽口水，虽然b中很常见这种高难度进球，但现实中看到后，第一个反应是震撼！
许飞可以在一旁清晰的看到蓝队后卫在后仰跳投时根本没有视野看到篮筐，而且在空中零点几秒的时间内只是略微调整出手，不可思议！
许飞不仅是感叹这个进球，他脑海里立即浮现了闪电侠韦德杀入禁区的画面，人在对抗中倒地还能讲球投进，b球员的身体素质彪悍到什么程度！
感叹归感叹，要是球球都这么打，迟早要累死！
随着回合数增多，红方还能持续输出，而反观蓝方在得分方面有些后劲不足，要不是靠着马老师奋力抢出来的前场篮板，以及其他人零敲碎打的得分，两队的差距只会更大。
比分在上半场快结束的时候来到了28：18红队以10分的优势获得领先！
随着裁判一声哨响，上半场二十分钟结束，双方队员中场休息。
这时候许飞才注意到，天早已经暗了，路灯昏黄的光线是主要照明方式。
不知道会不会影响投篮？
紧接着许飞突然失笑，有影响也没关系，反正马老师所在蓝队的外线已经不能再烂了。
最好对红方有影响，上半场领先的分数基本都是靠中投拿的。
“小朋友，吃点东西，饿了吧？”主任招呼许飞，接着灯光，只见他手里拿着士力架。
“谢谢叔叔！”许飞虽然不饿，但还是装进了口袋里，士力架是个好东西，体积小且热量高，留着以后慢慢吃。
双方球员休息了一阵，下半场比赛开始，红队球权！
果然有调整！
许飞发现马老师竟然从篮下调出来防守红方进攻�