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女老师听到这里，表情突然变的异常愤怒：“温和是对我们中国人的，对于你这个鬼子兵，一定要火烤烟熏！”
对于女老师的指责，我非常诧异：“你能不能说慢一点，方便我理解，你刚才说我是鬼子兵？究竟是怎么回事？”
“你是鬼子兵，你还问我怎么回事？就像我抓到贼一样，贼反问我究竟是怎么回事一样可笑。”
我听到这里，很无奈地笑了笑说：“首先我不是当兵的，其次更不是鬼子兵，因为我与你一样是中国人。”
女老师对我说话却并不信，她说：“那我再试试你，就知道你是不是鬼子兵！”
她说到这儿，然后又说了一句话，应该是本地的那种吴语。
虽然这种语言，从这个女老师的嘴中说出来，听起来很悦耳，但是我很快发现就不美了，因为她问：“这句话是什么意思？”
我又傻眼了，我怎么知道？她问我这话，与让我做那道占据了整个黑板的数学题有什么区别？
她看我支支吾吾了半天没说出来，非常确定地说：“你是鬼子兵无疑！”
既然女老师证明了我是鬼子兵，同学们便开始有了动作。
他们从课堂上占了起来，不断上上下下来来回回地举着右手，异口同声地说：“推他进去！他是鬼子兵！推他进去，他是鬼子兵！推他进去，他是鬼子兵！……”
这其中的马小亮与龙傲天也跟着同学们一起念叨着这句话。
我暗想龙傲天念这句话还情有可原，马小亮你念个毛啊！
看着这些学生，再看着女老师，我此时心中的怒火，不比火炉中的火小。
这都什么跟什么？
我现在灵魂出窍，是为了查明真相。
这当中无意看到了学生上课这种情况，被女老师叫进来听课，接着她出了一道题，让我上去演板，但是我不会，然后就说我是鬼子兵，接着就要把我推进这火炉中？
我摸破自己的脑袋，也想不出这里面有什么因果关系。
尤其是，拿一句我听不懂的本地话，证明我是日本兵，还有没有法律了？还有没有王法了？
想到这里，我狠狠地拍了一下讲堂桌，伴随着拍桌子发出的嗵的一声，我对着同学们大吼道：“够了！吵什么？有什么好吵的？再吵的话，老子分分钟钟把你们每一个人打一顿，你们可以不信，不过等我打你们的时候，你们别叫！”
这招果然有效，同学们瞬间没了声音，都站在那里看着我。
我降低了声音，然后慢慢说：“我的声音是大了点，在这里给各位同学道歉，但是我真的很好奇，你们老师出了一道这么长这么长的算术题让我做，做不出来就是鬼子兵？这是什么逻辑？我是不是也可以出一道题，你们要是做不出来，都是日本兵？”
说到这里，我拿起粉笔在黑板上写了一个水仙花数的算法。
这种算法，是计算机编程最常用的一种算法。
九十年代，大家连电脑都没见过，更不会知道这种计算机程序的算法，所以我写完后，不但同学们傻了眼，女老师也愣住了。
但是女老师依然不服输，很认真地盯着看，我笑了笑说：“别看了，再看你也不会。”
或许在同学们面前，她就像女神一样，从来没有不会题，但如今被难住了，她顿时羞红了脸，低下了头。
我接着说：“你说了一句本地话，问我是什么意思？我怎么知道？就凭这也说我是鬼子兵？我说一句我们的本地方言，你给我解释一下行不？”
我正准备说，女老师先开口说话：“你真的不是鬼子兵混到我们班吗？”
我举起右手，然后对天立誓：“我不是鬼子兵，我是中国人，如有半句假话，天打雷劈！”
女老师说：“那好吧，我相信你了。“
我说：“你现在虽然相信我，但我依然很不爽，我想听听你刚才判断我是鬼子兵的依据是什么？要不然我还一头雾水呢。”
女老师随后讲了一段往事，听完后，我对她这种不分清红皂白的情况，不再生气，反而佩服之情，从心中像一轮太阳一样冉冉升起。
这段往事是这样的：
前面讲过，这里以前是国民党军队与日本鬼子打仗的地方。
其实这炮楼是日本鬼子修建的，后来新中国成立后，这炮楼被翻修，同学们就在在这里上课，直到九十年代，有一个陌生人出现了。
这个陌生人生的皮肤白净，穿着西装，戴着金丝眼镜，一幅斯斯文文的模样，在九十年代这个时间段中，他就是时尚达人，就是帅哥，就像来自星星的你中的都教授一般。
所以村里的姑娘都变的很花痴，他也确实骗了一些姑娘同他睡觉，不过他最厉害的却是帮人们看风水，算命，选吉日，择地基等等……
不要以为他是小白脸，他个人确实也很牛，不论他说什么，一说就准，比如谁家的狗丢了，对他一说，他能说出狗的方位，一找准能找到；谁家的姑娘难产，他只要画张符贴在姑娘的肚子上，念个咒，接着就能听到哇哇坠地的婴儿哭声……
这种事情，多如牛毛，不再举例，虽然他风流了一些，但村人还是非常尊重这个人，希望他能留下来造福附近的百姓，指点迷津。
要这人留下来，得能让这人在这里有地方住，有饭吃才行，本来有个大户想招他做上门女婿，但是他不同意。
于是附近的村民一合计，就让这个人住在学校，也就是炮楼中的一间房子，至于饭什么的，村民们一家管一天饭，也够这个人吃的。
这个人住在这里，与学生和老师们相处的都很融洽，不过他除了帮附近村民算命看日子看风水之外，都躲在他的屋中。
他在屋中做什么，没人知道，不过人们更多以为他同某个姑娘幽会。
半年后，学校开始陆续丢失学生，这些学生活不见人，死不见尸，后来一老师无意闯入他的房间，终于发现了一个天大的秘密！
………
第366章 千尸变（14）（）
这个秘密就是，这个人竟然是来自日本的阴阳师！
他来这里的目的，并不是帮附近村民做好事，而是先套取村民信任后，让他住在炮楼中，他可以复活这里的曾经战死的鬼子兵！
他的这个计划，叫做“千人变”计划。
就是把死人变成像活人一样的人，不是僵尸，不是行尸，而就是一个活人。日本人的的血与尸骨都埋在这块地中，而这块五行缺水，所以便用五行水命来召唤那些地下已死的鬼子兵，
——那些曾经丢失的学生，清一色的都是五行属水。
这个老师知道后，把消息传开了，指证阴阳师是恶魔，号召人们烧死他。
但是这个老师的品行有点问题，曾经与一个女生谈过恋爱，被人唾弃。
所以附近的村民并不相信他。
与此同时，学校依然丢失着五行属水的同学，这个日本阴阳师，就借这个机会反咬了老师一口，说是这些老师们其实是人贩子。
愤怒的村民因为得了阴阳师的许多好处，所以选择了相信阴阳师，于是把当时这里的所有老师全部打死了，女老师就是其中一个。
听到这里，我不禁叹息：“这些村民太愚昧了，那个阴阳师睡了那么多闺女，他们都不愤怒？”
女教师也叹了口气说：“他当时就像一个神一样，人们太崇拜他了，所以他做一切都是对的。”
我问：“那村民把你打死，你是不是也很愤怒？”
女教师说：“我愤怒的不是村民把我打死，而是如果不是阴阳师骗村民，我也不会被打死，冤有头，债有主，这件事从头至尾都是阴阳师一个人的错。”
女教师也很明事理，这里要为她赞一个。
我想了想又问：“那后来呢？阴阳师的“千人变”计划成功了吗？日本兵复活了吗？”
女老师说：“如果没有那个教师向大家公布消息，我想阴阳师就应该实现了，但是那个教师向大家公布了消息后，阴阳师就只能推迟了。”
我有些好奇：“为什么？人们不是最后还是听阴阳师的吗？”
“没错，人们并不相信教师的话，所以把教师打死了，教师打死，就没有学生，没有学生，阴阳师要找那么多的五行属水的人就有些难了。”
我说：“这么说来，那个教师虽然被人打死，但是无意中，还是做了一件功德无量的好事。”
女老师说：“不过，千人变的计划，该来的终究要来，我估计今晚就会实现。”
我问：“今晚？？”
女教师说：“想要复活那些日本兵，有三个条件，分别是天时，地利，人和。”
“这个怎么讲？”
“天时要看北斗七星中的贪狼星出位，地利就是阴阳师占据了炮楼的这块位置，人和就是阴阳师搜集到了足够数量五行属水的人（并非只是学生）”女教师说：“其中地利已被阴阳师占据，而人和，经过这么多年收集，也差不多够了，这不，刚刚我们班上还来了两个。”
女教师说的这两个就是龙傲天与马小亮。
“那什么时候贪狼星出位？现在不是下雨吗？”
女教师说：“下雨？你所看到的下雨，并非是真正的下雨，而是在阴阳师塑造的空间中，只要他需要，马上可以让雨停，今天晚上，凌晨三点钟，贪狼星必然异常明亮，时间为半小时，如果错过这次机会，只有再等一百年阴阳师才能进行他的“千人变”计划。”
女教师说的这点我也明白，能把死人复生，而且还要像真正的活人一样，就连阎王爷也未必能办到，所以要想逆转生老病死，必须需要极大的能量，阴阳师估计就是想像贪狼星的能量才能完成他的千人变计划。
不过我还是提出了疑问：“究竟是怎么复活的？那些日本兵与当年的国军战士一样，恐怕都腐烂的连骨头渣没了。”
女老师说：“鬼子兵的魂魄也已经被阴阳师召唤了回来，聚集在一起；现在只等星像一出，鬼子兵的魂魄就会全部出动把同学们的魂魄吃完，然后再回到同学们的身体复活！但我们也不会屈服，我号召那些同学们聚集在这里，一起抵抗那些偶尔冒出来的鬼子兵魂魄。”
“你们怎么抵抗？”
“你看到的火炉，其实就是我与同学们的怒火，对鬼子兵的愤怒，我们无法消灭所有的鬼子兵，但是在这期间，偶尔会冒出一个鬼子兵，他们是不会做数学题的，就会被我们推进火炉中烧死。”
女老师说到这里，又不好意思地说：“所以我看到你不会做题，就想你是鬼子兵，其次你又不会说我们的方言，所以我更加认为你是……”
我轻轻地笑了，原来是这样。
我不怪她，只为她一个弱质女流，竟然还敢带领同学们抵抗那些偶尔出现的鬼子兵，再次为她点个赞。
不过她很担心的是，很快太多鬼子兵的魂魄将要跑出来吃掉同学们的魂魄，那她与同学们就没办法了。
这个时候，我怎么能忘了表明我的真正身份？
于是我捋了一下头发，缓缓地说：“看来我不得不亮明我真正的身份，其实我是一个除魔大师，所以什么鬼子兵，在我的�