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坐在座位上，望着这一摞日记本，章薇的脑子里思绪纷坛：她想起昨天的照片；她想起昨天的约会；她想起昨天梁燕燕求她的事……她的心里忽然跳过一个念头：要是把这件事写在日记上，让这位新来的老师看看，他会怎么说呢？他会帮忙吗？
这念头，有些古怪，一闪而过。这样的事怎么可以告诉给老师呢？
日记本，一本本，码得整整齐齐，摞在讲台桌上。别看里面写的不怎么样，封面姹紫嫣红，倒是好看得很哩。
下课铃声响了。
钟老师抱起那摞日记本，象是在掂量掂量它的分量，他微微摇了摇头。这有些刺伤同学们的心。
钟老师把日记本又放下了。他说：“这些日记本，我不看了。下课以后，班长把本都发下去吧！”
同学们都惊讶了。
章薇格外高兴。她没交呀！老师不看了，多好！ “而且，从此以后，我也不再收同学们的日记了！”
教室里骚动起来了。简直是新鲜事！起码在高二5班是新鲜事。这不破了容老师的章程了吗？
“我虽然没看你们写的这些日记，但我敢断言，你们交上来的，绝大部分甚至全部并不是真正的日记，而不过是为了应付老师的。记的不过是一些套话、假话，或者是空话、大话。
我们吃这些话的亏还少吗？讲这些有什么用呢？真正的日记不是写给别人看的。这是你们每个人的私有财产。别说我这个当老师的不可以看，就是至高无尚的权威，也无权侵犯……”
同学们笑了。
“同学们写日记，不是为了应付老师，不是为了得个好评语或好分数。同学们写日记，说明你们要求独立，说明你们认识世界、认识自己的要求和意识加强了！日记应该是你们最好的朋友。你们可以把你们的秘密尽情向它倾吐，它应该为你们保密，而不应该向别人泄露你们的秘密！我希望你们日记就记真实的，要不，索性别记，别浪费时间，也别浪费笔记本……”
钟老师的话竟赢得全班热烈的掌声。同学们觉得一节课只有这时候最精彩。连钟老师自己也觉得，讲这些话，才是他的所长，而讲王安石的《游褒禅山记》，真没劲，整整一节课，只有这时候，最痛快。他感觉到自己的心和同学们的心在交流，在融合。他奇怪，多日郁闷不舒的心情，此刻象云破天晴，爽朗了许多。
第一课，获得了成功！ 钟林坦然地走出了教室。
班上，体育委员李江流竟喊了一句：“钟老师万岁！”不过，钟林已经走远，他没有听见。
又是鼓掌，又是欢呼，一阵阵声浪，从高二5班的教室里涌出，惊动了教导处的老长和石头。他们俩人的耳朵锻炼得相当灵敏，能从学生异样的骚动中，摸清学生的动向。经验告诉他们，高二5班，这些不是省油灯的学生们，一定又闹什么新鲜事哩。
第一部分第13节：一肚子话想对他一个人说……
老长伸长了脖子，走出教导处，正要向高二5班走去，恰巧碰见刚刚走到这里的钟林。
“小钟，你们怎么回事？这么热闹！”
“没什么事！”
“小钟，这个班的同学思想复杂哩，早恋现象又这么严重，你可大意不得哟！”
钟林没再讲话。他冲这位曾是自己的班主任老师笑笑。他知道他是好心。
“游晓辉的父亲，你找了吗？一定要查清那两个避孕套是怎么回事！在学校里竟发生这种事情，真是耻辱！……”
是啊！现在的学生，真够可以的！钟林骂了一句。他差点儿把那两个该死的避孕套忘了。应该先找一下游晓辉，倒不必要先找他的爸爸。
“这件事，你要抓紧。必要的话，要给游晓辉一个处分！”
这时候，游晓辉象一条鲇鱼，正从这里路过。他一看见老长和钟老师在，想顺着墙边偷偷溜走，没想到被老长一眼看见，冲他叫道：“游晓辉，你过来！”
游晓辉只好磨磨蹭蹭走了过来。
“你的问题，向你们钟老师交待了没有？”老长厉声问道。
游晓辉一肚子心事，不象昨日那么活蹦乱跳了。
“你看看你，还象个中学生的样子吗？你跟我进来……”老长一指教导处的大门，游晓辉知道，今儿他又该倒霉了。只要一进教导处，他站在中间，四周坐着一圈老师，你一嘴，我一嘴，雨打芭蕉，连挖苦带损，那滋味儿够他受的！ 上课铃声又响了。
钟林拦住了正往教导处门口走去的游晓辉，对老长说：“邱老师，先让他回教室上课吧！呆会儿放学，我去找他！”
“好！你先回去上课吧！你的问题，要好好想想！别整天吊儿郎当，天是老大，你是老二的一副满不在乎的样子！”
游晓辉回教室了。
放学时，钟老师到教室里找他，他早没有踪影了。下午的课，他根本没来。
叶秋月的日记——
1979年 12月 12日 晴
我对钟老师的看法今天有些好转。他对同学记日记的态度太对了。日记嘛，别人就是没有权利看。谁也不许看。日记，只能是写给一个人看的。那就是藏在日记里的一个“我”……
爸爸真讨厌。我越来越讨厌他！每天我拿出日记本，写日记的时候，他总是偷偷往我这边看，仿佛我在写不 可告人的反动日记。他又想查出来，为自己立功，表现一下他的无产阶级立场有多么坚定吗？一想起这个，我 就想起我的三叔。全家人，除了三叔，我看谁都不顺眼！
妈妈见我总和爸爸顶牛，说我：“你小时候还听话，大了倒不听话了。”多新鲜呀！要是一个十七岁的青年还象 五、六岁的小孩一样，听任你们的摆布，那也就白活那么大了。
我现在特别想三叔，我有一肚子话想对他一个人说……
第二部分第14节：WC系列
钟林第二次到教室里，看看游晓辉是不是回来了。谁知，教室里除一个男同学和一个女同学围在一张课桌上算代数题之外，班上已经没有同学了。
“钟老师！”
本来，钟林想悄悄走出教室，不想还是惊动了这两个同学。他们叫了一声。 “你们还没有回家呀？”
“我们做完这道题就走！”
钟林望望这两个同学。他叫不上他们的名字。女的长得很单薄，戴着一副近视镜，镜片后面一双眼晴挺大。她不算那种漂亮的女孩子，脸色有些泛黄，使人感到营养明显不足，而且间显着几分忧郁的神采。男同学长得挺壮实，一头黑黑的头发，一张方方正正的脸，有着十七岁少年独具的活力。他显得比女同学有朝气，让人一看就喜欢。
“你们叫什么名字？”
钟林问罢，两个人面面相觑，谁也没答话。那目光有几分疑惑，似乎不大相信老师居然不认识他们俩。他们觉得老师一定认识，而且一定会从前任班主任，或教导处老长那里了解到他们两人的情况。
钟林觉得他们的目光有着蹊跷的奥秘。这个班里早恋现象严重，凭直觉，这肯定又是一对喽。说心里话，对于邱老师的介绍，他不大以为然。他觉得邱老师把问题看得过于严重。青少年到了这个年龄，对异性有一种神秘感，心理学上称为是“性的萌动期”，这是正常现象。是由于他们的心理和生理特点决定的，犯不上大惊小怪。接任这个班主任的时候，邱老师一再强调要他抓这个学生早恋问题，他就想好了，他采取的是无为而治的方法。对这个问题，能不管的就不管，让学生自己去处理。因此，见到这一男一女异样的目光，他笑笑，说： “你们全班认我好认，我认你们全班同学，难了！……”
他的话还没讲完，男同学用一种急促而赌气般的话说：“我叫陈国栋，她叫汪洁。”这语气有着明显的示威劲头。
钟林立刻明白了，他们两个同学为什么要有这样的目光、这样的语气。
WC系列。他们两人就是WC系列。
他的目光立刻象一支笔，写清了他的思绪，展现在陈国栋和汪洁的面前，他们更加反感了。索性不理钟林，埋下头，接着写他们的作业。这一下，弄得钟林很尴尬，觉得自己并没有得罪他们，伤害过他们呀，学生的自尊心真是娇嫩得要命，象是一嘟噜皮很薄、汁水又很多的葡萄，稍稍一碰，就会皮破汁流。
钟林悄悄离开了教室。
WC系列，是同学们给陈国栋和汪洁起的外号，各用他们两个人姓的拼音头一个字母，组合在一起，便成了WC。这又成了英语里厕所的缩写，加上系列二字，不伦不类，可同学们觉得挺好玩，便很快叫开了。
汪洁的父母在外地，一心希望女儿成材，觉得这里是首都，教学质量好，从初一便把她送到她的姑姑家借读。虽说是亲姑姑，人家对她也不错，但毕竟远离父母，每年只有寒暑假回家两次。她总有一种寄人篱下的孤独感，非常盼望能有个知心朋友。可是，真难，初中三年，她没有交上一个知心朋友。她觉得没有一个人能够理解她。人家觉得她性格太孤僻，难以接近。她比一般同龄的女孩子显得早熟。她把业余时间都花在了读书上面，姑姑家有的是书，她在书里交了许多朋友，但更多的不是灰姑娘、格列弗、皮诺曹那些小朋友，而是娜达莎，是罗密欧，是安多纳德……一些她并不完全理解的大朋友。初三毕业时，她回到家，父母显得陌生了，世界显得陌生了。做父母的也觉得女儿变化太大，一副心事重重的样子，父母想把女儿从北京接回家上高中，担心她再这么上学上出病来。可是，她却不象早两年对家那么依恋了。她愿意一个人，无拘无束。没有办法，父母只好依了这个任性女儿，让她重新回到姑姑家。
高一开学，她和陈国栋同桌。
陈国栋是班里的学习委员。论学习，门门功课，总是名列前茅。他的父亲是个汽车司机，整天开着十轮卡，游方僧一样绕世界跑。他的学习一直是妈妈抓。妈妈抓得严，许多题要是不会做，妈妈讲得比老师都清楚，即使上了高中，再难的数学题、化学题，也难不住妈妈。开始，陈国栋挺奇怪。妈妈学习这么好，当年怎么会没考上大学，而到一家副食商店当了会计？后来，他从姥姥那里知道了，就因为姥爷是个资本家。妈妈考大学虽然成绩不错，还是落榜了。她哭呵，哭呵，一连几天没有正经吃饭。同学们去大学报到的那一天，她没有去送行，呆呆地望着天空，可把家里人吓坏了……到了成家的年龄了，妈妈发誓要找一个出身好的。就这样，一直耗到二十九岁，这是女人最危险的年龄，妈妈才和爸爸结了婚。妈妈没有别的希望，只希望他替自己争口气，考上大学，了却她的一桩心愿。
第二部分第15节：她不只一次地忏悔过
陈国栋对学习多了一层动力。他对妈妈的感情比对爸爸更深。这倒不仅仅因为从小爸爸总跑外，总不在家，一回家，脾气又不好，不是和妈妈吵，就是拿他撒气。不是这原因。主要是