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第二天早上，狗睡过了头。一直到铃声大作它才惊醒。狗不知所措，正打算偷偷溜走，却被校长熊先生发现了！
你猜怎么着？熊先生非但没有把狗送到警察局去，还热情地与他握手表示欢迎呢。原来呀，熊把他误认作教育局派来的新代课老师了！为了不被送去坐牢，狗打算先冒充两天老师，然后再乘人不备偷偷溜走。可是没想到，就在这短短的两天里，孩子们爱上了这位“老师”，狗也从这个职业中找到了无穷的乐趣。
狗先生是一位不拘一格的教师。为了教孩子们算术，他会把他们带到市场上，一人发点儿硬币，让他们买水果；然后回到学校后院比“吐樱桃核”，教孩子们学会丈量，精确到毫米。最有趣的是上作文课。狗先生发现孩子们日常生活实在太无趣，写不出什么好玩的东西来，就带他们到学校的地下室。他运用自己的话剧天才制造了一个“解救魔鬼”的事件，孩子们激动不已，回到教室高高兴兴地完成了作文。为了让孩子们高兴，他给每篇作文都用红字批上大大的“优”字。
可惜好景不长。狗冒充代课老师的事情被教育局发现了，他们派警察来抓捕他。幸好，在学生、家长和熊先生的帮助下，狗逃脱了。为了帮助狗，熊也被解职了，一对好朋友从此开始了逃亡生活。
逃亡生活虽然有些危险，但还是蛮刺激的，在狗先生看来也是一种难得的人生经验。后来的趣事也不少，比如两位朋友为了避难男扮女装，狗临时做了30只小猫的养父什么的。我就先不罗嗦了。只是被解职的熊先生还心有不甘，他对教育现状非常不满，希望通过从政来改变这一切。不顾狗的阻挠，熊扮妇女参加议员竞选。
可惜在这个世界上，政治从来都不是什么净地。正当熊“女士”的政治生涯一帆风顺时，阴险的政敌发现了他的身份，当众揭穿了他。狗奋不顾身地把熊从愤怒的人群中解救出来。逃亡生活就此结束，狗决定带着熊回到自己的老家。在故事结束时，他对熊说：
“如果从未到过辽阔的世界，人们会感到非常可惜和遗憾。但不能留在家里，人们同样也会感到非常可惜和遗憾的。”
与许多讲述幻想故事的作家不同，涅斯特林格不会把我们领入幻想世界太远的，刚刚穿过一片幻想的小树林，你就会发现自己又回到了现实的绿地上。她是一位特别关注普通人的生活，特别关注生活细节的艺术家。在《狗来了》中，凡是具有鲜明性格特征的形象都给赋予了一种动物的名字，同时也具有了这种动物的可爱的或者可厌的特征。这种拟动物的、漫画式的幻想技法，只是一种非常高明的讲故事的方法。把这些动物的衣服剥去，就可以还原出一个很正经的现实小说。不过真要那样，可能就一点也不好玩了。
我们在前面介绍《木偶奇遇记》时提到过这位女作家。她是当今奥地利最著名的作家之一，她不但为小孩子写童话、小说，画图画书，还为青少年人写作。她还是一位厨艺高超的家庭主妇，也为年轻的夫妻和老年的伴侣们写有关烹饪的书。她也热心社会活动，在一个专门帮助外来弱势人群的慈善组织担任要职。这位精力充沛的妈妈至今已经创作了一百本书，外号“一个人的字母工厂”。1984年她因在儿童文学方面的杰出贡献而获得国际安徒生奖。
有趣的是，这位了不起的女作家一开始并没有想靠写作成名。她的童年生活在二战时期度过，那是一个充满苦难、动荡，也充满偏见的时代。不过她生活在维也纳一个普通市民家庭，父亲是钟表匠，母亲是幼儿园老师，一家人还算安定。求学时她学过艺术设计，但没有毕业就出来工作，不久就结婚，过了近十年相夫教子的家庭主妇的平静生活。她有两个女儿，作为妈妈她非常不满意市面上那些儿童图书，认为它们在观念上与时代严重脱节。怎么办呢？那就自己写吧。她开始为孩子们写写画画的时候已经34岁了，但一出手就不同凡响，很快征服了读者们。
从技巧和幻想能力上，其实涅斯特林格没有太多的新东西，比如前面提到的《新木偶奇遇记》，几乎完全照套了原来那个童话的框架。但她是那种特别泰然自若的故事高手，可以不紧不慢、不慌不忙地把别人的故事重新讲一遍，让你同样感到很新奇，而且会获得一种难得的感动。这是一种什么样的魔力呢？我认为，这种魔力来自她对人对事非同寻常的见地，还有一种对孩子深深的关爱。
奥地利人是这样评价她的：“她为儿童文学引入了新元素：对普通家庭的孩子们日常生活的关注，对社会背景的写实性的描述，展开社会批评的姿态。她的作品具有浓厚的个性化色彩，幽默、诙谐、巧智。她总是站在弱者的一方，强调儿童的权益，对于家庭和学校的传统教育方法经常提出批评。”实际上，她并不单纯为孩子们而创作儿童文学，所有家长、老师和关心教育的人都应该来读一读涅斯特林格。
第五篇动物故事（12）
西顿动物小说
＇加＇ 西顿 /著·画
译本1《西顿野生动物故事集》蒲隆 /译 译林出版社 2001年版
译本2 《西顿动物小说经典》（5册） 东方编辑部 /译 北京出版社 2000年版
适合年龄：9…99岁。
家长提示：西顿不但是一位大师级的动物小说家，也是一位大师级的擅画动物的画家。他的动物画既有科学家的严谨精神，又有艺术家的诗意。欣赏西顿的动物小说而不能欣赏到他的动物画，将是十分可惜的事情。上列的第二种译本也同时收录了他的一些画，十分难得。这五册书包括：《狼王罗伯》、《雷鸟红领子》、《蝙蝠阿塔拉》、《塔克拉山的熊王》、《公鹿的脚印》，这是国内西顿小说版本中收录最全的一种。
西顿的语言风格简洁、硬朗，读他写的动物故事真的很像读传记故事。他常年观察动物，对动物学也深有研究，并参与过百科全书的编撰工作，完全有理由把他的动物故事看作一种特殊的野生动物手册。就知识性和艺术性的完美结合而言，在动物小说领域，到目前恐怕还找不到第二位可与其相媲美。
他从来不是专为孩子们写动物故事的，是孩子们选择了他。任何一位对大自然、对野生动物感兴趣的读者，都应该读一读西顿。
《椋鸠十动物小说全集》
＇日＇ 椋鸠十 /著 安伟邦 等/译 21世纪出版社 2001年版
适合年龄：9…99岁，适合为孩子大声读。
家长提示：这套全集包括以下8册：《水獭的海洋》、《野兽岛》、《野性的呼唤》、《山大王》、《深谷里的羚羊》、《阿尔卑斯的猛犬》、《天棚里的猫》、《两只大雕》。在此之前，21世纪出版社还出版过另一种版本的全集，由16册组成，目前已经绝版了。
这个译本由著名的儿童文学作家彭懿主编，从椋鸠十的全集中挑选了所有的动物小说汇编而成，中文译本以已故日文翻译家安伟邦先生的译作为主，并全部采用原版的插图，可以说是一套堪称完美的译本。
与西顿不同，椋鸠十是专门为孩子们写动物故事的，他的作品有不少选入日本的中小学教科书，非常适合9…15岁左右的孩子阅读。不过大人也完全有理由喜爱他的作品。
沈石溪动物小说
沈石溪 /著
版本1 《中国动物小说大王·沈石溪文集》江苏少年儿童出版社1997年版
版本2 《动物情感故事系列》（5册） 湖北少年儿童出版社 2003年版
适合年龄：9岁以上
家长提示：沈石溪的动物小说在国内出版的书，到目前至少有60种以上。其中绝大部分是故事集，各版本收录的故事之间也常有重复。上列第一个版本作为1997年以前创作的动物小说集，收集得比较齐全；第二个版本则按照一定的主题来整理，收集得比较规整。第二个版本包括以下5册：《野犬姊妹》、《雌孔雀的恋情》、《最后一头战象》、《斑羚飞渡》、《魔鸡哈扎》。
沈石溪的动物小说是专门为孩子们写的，他写的动物主要是云南原始森林中的野生动物。读他的动物小说，对增长知识，培养对祖国大自然的热爱，很有帮助。
《小鹿班比》
＇奥地利＇ 察尔滕 /著 邹绛 /译 福建少年儿童出版社 1997年版
适合年龄：5…99岁，适合为孩子大声读。
家长提示：小鹿班比是一个动物的成长故事，从出生讲到成年。作者写得非常有诗意，而且能准确地把握每个成长阶段的特点。察尔滕在描述小鹿的成长特征时，其实参照的是人类儿童的成长特征。他在描写幼儿阶段的小鹿时，骨子里就是在描写一个人类的幼儿，惟妙惟肖，十分精彩。这也是改编后的迪斯尼动画片中最出彩、最经典的部分。幼儿的家长可以选择这部分为孩子读。
夏洛的网
＇美＇ E。B。怀特 /著 伽斯·威廉斯 /画
译本1 《夏洛的网》康馨 /译 人民文学出版社1979年、1984年版
译本2 网络电子版 肖毛 /译
（网址：white…collar/child/fairy_tale/xldw/index。htm ）
适合年龄：6…99岁，适合为孩子大声读
家长提示：这本书的中文译本自80年代初昙花一现后，就此绝版了。由于版权问题，至今尚未重新引进出版。上列第二个版本是一位网友肖毛自己翻译的，译本质量不错。这么好的作品居然没有被引进出版，实在是太可惜了！
特别值得一提的是，为《夏洛的网》绘画的画家伽斯·威廉斯（Garth Williams）也是美国最著名的插图画家之一。作为一本童书，这本书的成功与他精妙传神的插图也是不可分割的。后面提到的《时代广场的蟋蟀》也是由他插图的，他的画与童话文字结合得非常完美。
《精灵鼠小弟 吹小号的天鹅》
＇美＇ E。B。怀特 /著 任溶溶 /译 上海译文出版社 2000年版
适合年龄：5…99岁，适合为孩子大声读。
家长提示：这是怀特两篇童话的合集，上海译文社也出过单行本，都是任溶溶先生翻译的。
《吹小号的天鹅》是一篇带乐谱的童话，怀特在创作这篇童话时还专门收集过当时流行的乐曲，而且还拟由天鹅路易斯创作了一首情歌。如果能在阅读这篇童话时，同时欣赏里面的乐曲，将是一种最大的享受。
《时代广场的蟋蟀》
＇美＇ 塞尔登/著 伽斯·威廉斯/画 傅湘雯/译 中国少年儿童出版社1998年版
适合年龄：5…99岁，适合为孩子大声读。
家长提示：这本书在八十年代初还有一个湖北人民